（青村幼儿园通讯员文/陈伊娜）《3-6岁儿童发展指南》中指出：对幼儿说话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解；说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。（导语）

3-6岁是幼儿语言发展和思维发展的关键时期，教师的规范语言能为幼儿提供良好的语言环境、促进幼儿语言和思维的发展，具有至关重要的影响作用。为此，5月14日下午，青村幼儿园组织全体教师在线学习“贤师在线”新课堂活动。

奉贤区名教师方丹以《幼儿园集体活动中的有效师幼互动—语言的规范性》为题，通过提问：什么是师幼互动？教师与幼儿在双方互动中谁为主？谁为次？由此引发教师的思考。接着围绕“教师语言出现的常见问题”、“规范的教师语言”“提高语言素养的方法”这三个点进行展开，让教师充分了解到集体教学活动中教师语言规范性的重要性。讲座中，方老师以多年的教育经验，通过一个个生动有趣的案例分析与教师们进行互动，让我们的教师深刻了解到教师语言常常出现的问题有哪些；如何做才能规范自己的语言；我们需要重视理论学习，加强训练；教学活动时要针对幼儿特点及时给予积极表扬和鼓励；语言要生动以此提高幼儿的学习兴趣。

教师们边学习边记录，边吸收边思考，对于疫情后如何在集体教学活动中规范自己的语言有了自己的见解。教师们纷纷表示，感谢“贤师在线”新课堂为教师们提供了宝贵的学习、交流机会，他们受益匪浅。

撰稿：陈伊娜

编辑：陈伊娜

审核：鞠翠萍